03 червня 2022 року проведено заняття міської школи молодого майстра для вихователів ЗДО ВМТГ у форматі онлайн-зустрічі «Вектори художньо-продуктивної діяльності дошкільників за оновленим стандартом дошкільної освіти».
До зустрічі були залучені спікери - практичний психолог КЗ «ДНЗ №31 ВМР» Світлана Плахотнюк) та практичний психолог КЗ «ДНЗ № 34 ВМР» Анна Слива.
В організаційному блоці Світлана Плахотнюк провела з учасниками
арт-терапевтичну вправу «Кактус – це не тільки голочки».
Тему методичного дайджесту «Художньо-продуктивна діяльність дітей дошкільного віку як засіб формування мистецько-творчої компетентності»
опрацювала з молодими вихователями консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук.
Про необхідність використання нетрадиційних технік ліплення, як виду художньо-продуктивної діяльності дошкільників донесла слухачам консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська у форматі інформаційно-методичного меседжу.

Про завдання і можливості тісто-пластики як методу АРТ-терапії PLAY-DOH та форми організації освітньої діяльності з тісто пластики («Мукосольки», «Рейки-рейки», моделювання дидактичної гри «Фантастична тваринка») молоді педагоги дізнались на майстер-класі, який провела практичний психолог КЗ «ДНЗ № 34 ВМР» Анна Слива.
Учасники зустрічі усвідомили, що на сучасному етапі головним для дитини мають бути радість, задоволення від самого процесу художньо-продуктивної діяльності та відзначили продуктивність, насиченість та дієвість онлайн-заняття.
Більш детально з матеріалами онлайн-зустрічі можна ознайомитись на сайті КУ «ЦПРПП ВМР», які розміщені на сторінці «Професійні спільноти» у рубриці – «Дошкільна освіта», «Вихователі».



 

31 травня 2022 в рамках роботи міської школи молодого майстра «Стажер-вихователь» «Дебют» відбувся онлайн - вебінар на тему: «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти. Дитяче експериментування та винахідництво. Особливості реалізації освітніх завдань».
Ніна Сокиринська, консультант КУ «ЦПРПП ВМР», з використанням платформи ZOOM, надала практичні рекомендації педагогам щодо забезпечення якості дошкільної освіти й створення безпечного освітнього середовища у воєнний час, розкрила питання впливу розвивального предметного середовища на особистий розвиток дитини, та розповіла про орієнтовне наповнення ігрових осередків в закладах дошкільної освіти.
Лариса Бондарчук, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» надала молодим педагогам методичні рекомендації та поради щодо особливостей реалізації освітніх завдань розділу «Дитяче експериментування та винахідництво» у світлі вимог Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина».
Вихователь-методист КЗ «ДНЗ №73 ВМР» Олена Колосова познайомила присутніх педагогів з досвідом роботи закладу, а саме -реалізації проєктної діяльності «Експериментальне конструювання в розвитку інженерного мислення дошкільнят».
Під час практичної частини заходу - мовленнєвої гри «Винахідники», молоді педагоги мали змогу повправлятись в умінні розвивати інтерес до творчих та дослідницьких завдань у дітей. На закінчення онлайн-заходу була проведена вправа-рефлексія «Зворотній зв’язок», під час якої учасники поділились своїми враженнями.
У заході взяли участь 30 вихователів, які відзначили змістовну організацію, важливість та актуальність зустрічі, надання своєчасних теоретичних та практичних рекомендацій, порад.
З матеріалами заходу можна ознайомитися на сайті КУ «ЦПРПП ВМР» на сторінці «Професійні спільноти», «Дошкільна освіта», у рубриці «Вихователі».

 

  Український інститут розвитку  освіти пропонує до вашої уваги освітній репозитарій НУШ, створений за результатами низки вебінарів, які проходили за підтримки проєкту “Фінська підтримка реформи української школи (Навчаємось разом)”. Вебінари здійснювалися за участі Міністерства освіти і науки України, Українського інституту розвитку освіти, Інституту модернізації змісту освіти, Lego foundation, Команди підтримки реформ МОН (RST), Національної академії педагогічних наук, Британської Ради в Україні, Європейського центру імені Вергеланда, а також фінськими експертами проєкту “Навчаємось разом”.

   Комунальна установа «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради» щиро вітає переможців та лауреатів Вінницької міської територіальної громади в першому етапі всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2022»:
Номінація «Мистецтво»:

• Гончарук Надія Василівна, вчитель КЗ «Вінницький ліцей № 12» - І місце
• Корченюк Наталія Петрівна, вчитель КЗ «Вінницький ліцей №3 ім.М.Коцюбинського» - ІІ місце
• Водзинська Наталія Олександрівна, КЗ «Вінницький гуманітарний ліцей №1 імені М.І.Пирогова» - ІІІ місце

Номінація «Інформатика»:

• Осадчук Сергій Юрійович, вчитель КЗ «Вінницький ліцей №33» - ІІ місце

Номінація «Основи правознавства»:

• Чепікова-Літвінова Надія Олексіївна, вчитель КЗ «Вінницький ліцей №35» - ІІ місце

Номінація «Біологія»:

•  Похвалюк Сергій Петрович, вчитель КЗ «Вінницький ліцей №23» - ІІІ місце

  Тож, щиро  зичимо нашим колегам міцного здоров’я, щастя, невичерпної енергії, оптимізму, сили та наснаги у виконанні почесної місії Вчителя – творінні добра, навчанні та вихованні учнівської молоді. Нехай кожен день приносить вам, шановні педагоги, радість і задоволення від зробленого, а ваші щирість і талант знаходять відгук у серцях  вихованців.

26 травня 2022 року в онлайн-режимі відбулась презентація освітнього проекту КЗ «ДНЗ №35 ВМР» «Болдеринг як засіб зміцнення всебічного здоров’я дошкільників» у форматі онлайн-зустрічі з інструкторами з фізичного виховання та вихователями ЗДО ВМТГ за темою «Інноватика у спортивному житті дошкільнят». Метою онлайн-зустрічі постало вирішення завдань:
стимулювання педагогів до активного пошуку та впровадження інноваційних форм роботи, що сприяють всебічному розвитку дітей та зміцненню їх здоров’я;
ознайомлення учасників з різноманітними формами фізичного виховання дітей дошкільного віку, а саме з системою роботи педагогічного колективу КЗ «ДНЗ №35 ВМР» щодо впровадження інноваційних технік оздоровлення, а саме - заняття болдерингом в умовах дошкільного закладу.
Консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Бондарчук Л.В. у методичному дайджесті донесла до слухачів інформацію про інноватику у спортивному житті дошкільнят, про виклики часу, які спрямовані на потребу сучасних дітей покоління «Альфа».

Вихователь-методист КЗ «ДНЗ №35 ВМР» Павловська І.А. презентувала учасникам зустрічі проект «Болдеринг як засіб зміцнення всебічного здоров’я дошкільників», який став переможцем міського конкурсу освітніх проектів в дошкільній освіті - 2021.

Проведена онлайн-зустріч у такому форматі надала можливість 101 учаснику усвідомити значущість застосування варіативних ефективних фізкультурно-оздоровчих інноваційних технологій в освітньому процесі ЗДО та отримали приємні враження від презентації новітньої здоров’я збережувальної технології.
Більш детально з матеріалами онлайн-зустрічі можна ознайомитись на сайті КУ «ЦПРПП ВМР», які розміщені у рубриці – «Дошкільна освіта», «Професійна спільнота інструкторів з фізичного виховання ЗДО».

Розвиток у дітей дошкільного віку творчих навичок не тільки дарує їй захопливе дозвілля, а й відкриває перед ними ряд можливостей для розвитку самостійної особистості. Тому, з метою обміну досвідом для практичних психологів ЗДО 24 травня 2022 року за ініціативи психолога КУ "ЦПРПП ВМР" Антоніни Рогаль було організовано антистрес-майстерку "Play Dough як метод арт-терапії в роботі з дошкільниками". Спікером зустрічі була практичний психолог КЗ "ДНЗ №34 ВМР" Анна Слива, яка поділилась з колегами своєю методикою роботи з використанням "Play Dough".