18 листопада 2019 року в актовій залі КУ «Міський методичний кабінет» вчителі початкової школи переконливо довели: до «Методичного експромту» досвідчені педагоги завжди готові.
Наступного дня розпочалась естафета конкурсних «Уроків».
19 листопада вчителі хімії разом з учнями 8-9-х класів КЗ «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 27 Вінницької міської ради» дослідили теми «Полярний і неполярний ковалентний зв’язок» та «Класифікація хімічних реакцій».
20 листопада вчителі історії разом із учнями 7-8-х класів КЗ «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 22 Вінницької міської ради» познайомилися з видатною постаттю Володимира Великого, умовами укладення й наслідками Берестейської унії.
21 листопада учні 5-х класів КЗ «Навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – гімназія № 6 Вінницької міської ради» разом із конкурсантами у номінації «Зарубіжна література» прослідкували еволюцію образу Хлопчика Зірки з казки Оскара Уайльда.
22 листопада 2019 року учні 2-х класів КЗ «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18 Вінницької міської ради» разом із конкурсантами в номінації «Початкова освіта» з’ясували правила вживання великої літери у власних назвах.
Оргкомітет Конкурсу висловлює щиру вдячність учнівським та педагогічним колективам закладам загальної середньої освіти, що стали базою для проведення конкурсних випробувань.
Протоколи оцінювання розміщено на сайті КУ «Міський методичний кабінет».
Підведення підсумків І (зонального) туру Конкурсу відбудеться 27 листопада о 16.00 в актовій залі КУ «Міський методичний кабінет». Запрошуються всі учасники Конкурсу, представники адміністрації відповідних закладів освіти та члени фахового журі.

Завершальний етап конкурсних випробувань «Методичний експромт» (11.11.2019) , «Методичний практикум» (14.11.2019) та «Урок» засвідчив досконале володіння учасниками традиційними та інноваційними методами і прийомами навчання, також власними розробками технологій критичного мислення. Конкурсанти Роїк С.В. ( КЗ «ЗШ ІІ-ІІІ ст..№31 ВМР») , Кіслова В.А. (КЗ «ЗШ ІІ-ІІІ ст..№31 ВМР») ,Герасимович І.С. (КЗ «ЗШ ІІ-ІІІ ст.№33 ВМР»), Каптола Т.І .(ЗСО І-ІІІ ст.№9 ВМР) обґрунтували свій вибір технологій для ефективного засвоєння 6-тикласниками понять «республіка», « демократія», обмеженість рабовласницької демократії. Відповіді конкурсантів в ході співбесіди із членами журі були чіткими, лаконічними.
Тема « Українська держава періоду гетьманату П.Скоропадського» (10-й клас)найсприятливіша, на думку самих конкурсантів для демонстрації уміння визначати та характеризувати ракурси висвітлення подій Української революції, перспективи їх розвитку з огляду на визначений історичний ракурс. Робота в групах із джерелами, оцінками різних істориків політичного курсу викликала живий інтерес і тих , хто був запрошений в якості учнів для проведення конкурсного випробування « Методичний практикум», адже переважно це були молоді вчителі. Наявність різних поглядів на події, явища, прогнозування варіантів розвитку подій і процесів – це важлива складова завдання історичної освіти в Україні.
Фінальне конкурсне випробування «Урок» ( 20.11.2019) продемонстрував рівень методичної компетентності , творчості конкурсантів, уміння добирати такі прийоми навчальної діяльності, які оптимально формують предметні та ключові компетентності, цілісність знань,реалізацію змістових ліній.

19 листопада 2019 року в комунальному закладі «ЗШ І-ІІІ ст. № 22 ВМР» відбувся майстер-клас для практичних психологів закладів загальної середньої освіти. «Вправи психологічного розвантаження для роботи з учнями, педагогами, батьками». Перед учасниками презентувала свій досвід роботи Смалківська Наталя Вікторівна, практичний психолог КЗ «ЗШ І-ІІІ ст. № 22 ВМР».
Практичні психологи виконували ряд вправ на психологічне розвантаження у роботі з дітьми, педагогами, батьками.

13.11.2019 року о 14.00. на базі КЗ «Загальноосвітня школа І – ІІІ ступеня №33 Вінницької міської ради» відбувся семінар для вчителів музичного мистецтва «Творчий учитель-творчі учні».
Щирими вітальними словами зустріла вчителів музичного мистецтва директор закладу Сидоренко Наталя Анатоліївна. Вона познайомила гостей з особливостями роботи навчального закладу та налаштувала на позитивні емоції.
Методист з навчальних дисциплін КУ «Міський методичнй кабінет» Побережна Ірина Віталіївна, яка координувала роботу семінару, підкреслила, що професійне вдосконалення учителя музичного мистецтва стимулює його творчість, мотивує до саморозвитку та самовдосконалення.
Теоретико-практична частина семінару ілюструвала:
-використання інтерактивних прийомів та методів на уроках музичного мистецтва;
-впровадження інклюзивнї освіти на уроках музичного мистецтва;
-вокально-хорову роботу з учасниками семінару, яку на високому професійному рівні підготували учителі музичного мистецтва закладу Семенова Клавдія Семенівна, Куцак Людмила Володимирівна та Ляміна Людмила Едуардівна. Учасників семінару порадували виступи учнівських колективів закладу.
Цікавим завершенням семінару стала музикотерапія, про яку розповіла
доктор психологічних наук, професор кафедри психології Донецького національного університету ім. В.Стуса Шпортун О.М.
Учасники семінару брали активну участь у всіх формах роботи, запропонованих колегами. Вони отримали позитивні емоції та нові знання.
Дякуємо за участь у роботі всім присутнім та організаторам семінару-практикуму!

Відбулися випробування «Хімічний експеримент», «Методичний практикум», «Практична робота» в номінації «Хімія», «Проєкт», «Практична робота», «Методичний експромт» у номінації «Початкова освіта», «Майстер-клас», «Методичний практикум», «Практична робота» в номінації «Зарубіжна література», «Практична робота», «Методичний експромт», «Методичний практикум» у номінації «Історія».
Хвилювання й зосередженість, цілеспрямована підготовка й відновлення в пам’яті вивченого раніше, узагальнення досвіду та вдалі імпровізації, очікування й несподіванки – так у форматі конкурсу народжується мікс думок, почуттів, вражень, що врешті сприяє головному – підвищенню рівня професійної компетентності учасників конкурсу.
Дякуємо закладам загальної середньої освіти, що стали базою для проведення конкурсних випробувань: «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 ім. М. Коцюбинського Вінницької міської ради», «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 ім. Д. І. Менделєєва Вінницької міської ради», «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 11 Вінницької міської ради», «Фізико-математична гімназія № 17 Вінницької міської ради», «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 21 Вінницької міської ради», «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 35 Вінницької міської ради».
Висловлюємо вдячність членам фахового журі за відповідальність, виваженість у формулюванні конкурсних завдань та об’єктивність оцінювання.
Протоколи оцінювання розміщено на сайті КУ «Міський методичний кабінет».
На черзі найвідповідальніше конкурсне випробування – урок! Бажаємо всім успіхів!

13 листопада 2019 року на базі КЗ «ЗШ І-ІІІ ст. №20 ВМІР» відбувся майстер – клас для соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти на тему «Робота соціального педагога в проведенні інформаційно-просвітницької діяльності з питань профілактики булінгу в молодших класах».
Сокор Світлана Сергіївна, соціальний педагог КЗ «ЗШ І-ІІІ ст. №20 ВМІР» поділилася власним досвідом роботи з профілактики булінгу в початковій школі. В практичному занятті учасники мали змогу відчути на собі: як почувається «біла ворона», як запобігти виникненню протистояння між дітьми, як замість прикрих образ спонукати дітей до приязного спілкування.
По завершенню практичної частини соціальні педагоги обмінялися враженнями та власними ідеями здійснення профілактики булінгу в початковій школі.