11 січня 2021 року консультантом КУ «ЦПРПП ВМР» Нарольською К.В. було проведено інструктивну нараду на тему "Підвищення кваліфікації шкільних бібліотекарів". Під час заходу було висвітлено питання про порядок підвищення кваліфікації бібліотечних працівників ЗЗСО.

30 грудня 2020 року у креативному просторі взаємодії HUB «Місто змістів» відбулася презентація посібника «Доступна математика. Дочисловий період», призначеного для дітей з ООП, які навчаються в 1-х інклюзивних класах. Відкрила захід директор Департаменту освіти Вінницької міської ради Оксана Яценко, яка наголосила на важливості реалізації таких освітніх проєктів в умовах розбудови інклюзивної освіти в Україні. На презентацію були запрошені організатори проєкту, автори посібника та вчителі початкових класів ЗЗОШ, які працюють в інклюзивних класах. Усі учасники заходу отримали у подарунок по одному примірнику посібника, який вони зможуть використовувати у роботі з дітьми з ментальними порушеннями.

29 грудня 2020 року консультантами КУ «ЦПРПП ВМР» Косолаповою О.В. та Нарольською К.В. було проведено вебінар на тему «Атестація та підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах оновленого змісту освіти». В заході взяли участь педагогічні працівники ЗЗСО №№1-12, які атестуються в 2020-2021 навчальному році. В ході вебінару були висвітлені питання про порядок проходження атестації та підвищення кваліфікації працівників ЗЗСО.

Про особливості дистанційного вивчення « Основ правознавства»
29 грудня 2020 року відбулося онлайн - засідання круглого столу для вчителів правознавства закладів загальної середньої освіти міста на тему: «Компетентнісний підхід у викладанні курсу « Основи правознавства» в умовах дистанційного навчання».
Учасники узагальнювали здобутки і виклики досвіду роботи в онлайн-режимі.
Своїми напрацюваннями роботи в умовах дистанційного навчання поділилися Кривцун Л.В.( КЗ « ЗШ І-ІІІ ст.№22 ВМР»), Кучевська-Парій І.П.(ЗЗШ І-ІІІст.№9 ВМР), Губаль Р.В. (КЗ « ЗШ І- ІІІ ст.№18 ВМР»).
Методичні рекомендації з прийомів мотивації вивчення теми курсу, оцінювання здобувачів були надані Маліцькою К.П.- консультантом Центру.
Для оптимізації дистаційного оцінювання навчальних досягнень учнів прийнято рішення створити творчу групу вчителів правознавства, до якої увійшли Губаль Р.В. ( КЗ " ЗШ І-ІІІ ст.№18 ВМР"), Фалатюк Т.О. (КЗ " ЗШ І-ІІІ ст.№10 ВМР"), Дем'янишина А.О.( КЗ " ЗШ ІІ-ІІІ ст. № 31 ВМР"), Петруняк Л.М,( КЗ " ЗШ І-ІІІ ст. №8 ВМР").
Матеріали круглого столу розміщені на сайті Центру ( стор. " Консалтинг")

23 грудня 2020 року відбувся вебінар для практичних психологів ЗДО, ЗЗСО на тему «Сфери корекційно-розвиткового впливу у роботі практичного психолога». Мета: покращення ефективності корекції міжособистісних стосунків усіх учасників освітнього процесу, профілактика відхилень в індивідуальному розвиткові та поведінці. Спікер Воловодівська Ж.О., практичний психолог КУ «ЦПРПП ВМР» разом з учасниками розглянули завдання психолога з даного напрямку, форми роботи, регулювання різних сфер корекційно-розвивального впливу. Також практичні психологи ділилися своїм досвідом роботи з даного напрямку роботи.

У період з 15.12. по 18.12.2020р., в рамках проведення міського онлайн - конкурсу професійної майстерності «Вихователь року-2020», члени журі переглянули презентації педагогічного досвіду учасниць Кучер С.М. (ЗДО №10), Коноплицька Н.М. (ЗДО№20), Конопко О.П.(ЗДО №24), Савчук В.М. (ЗДО №26), Коротинська О.М. (ЗДО №67). Захист-презентація проводилася на базі закладів дошкільної освіти, де працюють конкурсантки.
Теми досвіду:

• Кучер С.М. - «Розвиток креативного мислення, уяви та фантазії засобами нетрадиційного творчого мистецтва»;
• Коноплицька Н.М. - «Впровадження квест - технології в освітньому процесі ЗДО з використанням бізібордів»;
• Конопко О.П. - «Гра по-новому: Що? Де? Як?»;
• Савчук В.М. - «Соціально-економічна освіта дошкільнят»;
• Коротинська О.М.- «Використання мнемотехніки , опорних схем та малюнків з дітьми дошкільного віку».

Учасниці конкурсу обґрунтовували актуальність та новизну досвіду, його практичне значення, висвітлили основну ідею досвіду, її інноваційну значущість, розкрили ефективність проведеної роботи, аналіз результатів своєї професійної діяльності а також висловили власну точку зору на зміст освіти, форми, методи, прийоми, засоби розвитку, навчання і виховання дошкільників.